REFLEXIÓN

REFLEXIÓN 

Esta es una reflexión sobre el siguiente vídeo:

¿Nos están enseñando a volvernos un engranaje más de la sociedad?, donde somos consumidores y trabajadores, por lo cual somos recompensados, pero nos dedicamos a sobrevivir. No estamos evolucionando como individuo y personas, el ciudadano promedio consume en vez de crear; Para triunfar, hay que servir a los intereses del sistema, el cual desarrolla una estrategia para ajustar al individuo a la sociedad tal y como existe;  No a enseñarle el amor por aprender, ni a disfrutar del proceso.

Desde la educación artística debemos dejar de lado es sistema en el cual el arte está enseñando a cómo hacer regalos y no a como formular preguntas, a tener un pensamiento crítico y autocritico, debemos dejar de lado es sistema en el cual el arte está enseñando a cómo hacer regalos y no a como formular preguntas, a tener un pensamiento crítico y autocritico  y no solo concentrarnos  en el producto final, en la obra sino también a ver qué hay detrás, ver cual fue los métodos de creación artística; Desencadenar algo en el público no que muera en el objeto mismo. Ver e arte como una forma de actuar, pensar, crear y no solo como una forma de producción para un sistema económico

Nuestro sistema recibe niños genios a los cinco años, y los saca atontados con título de bachiller a los dieciocho. Nuestras escuelas y colegios son fundamentalmente centros para la ideologización disfrazada para crear miedo, conformismo, indiferencia, anomia y la ausencia de iniciativa. Nuestro sistema se realiza a través de enseñar a través del miedo, la autoridad, y con ello fomentar la pasiva sumisión al orden establecido. Su objetivo es formar seres predecibles, ausentes, incapaces de experimentar el verdadero goce de la libertad. Es en esta etapa tan maravillosa de la vida donde se debe aprovechar el cien por ciento de las capacidades de los niños; La creatividad es la capacidad para ver los casos bajo una perspectiva nueva y original, para ver problemas que nadie había visto antes y luego descubrir soluciones nuevas, originales y eficaces, Éstos seres tan maravillosos con la imaginación, la creatividad, la sensibilidad en la mejor etapa de la vida donde constantemente están creando, soñando, imaginando, explorando, experimentando, desarrollando, los educadores tenemos el deber de hacer ese acompañamiento y que cada vez haya una enseñanza significativa y su conocimiento expanda barreras, que sean seres sedientos de curiosidad y conocimiento

Los años siguen pasando y nos vamos haciendo más adultos, el pensamiento de “Creer que  fantasear es una pérdida de tiempo” es algo casi que inevitable, pues nos vamos  haciendo cada vez más cuadriculados y con un pensamiento  lineal,  cotidiano y corriente. Así pues, desde el punto de vista sociocultural, puede aparecer la idea de que fantasear es una pérdida de tiempo, la exigencia, la necesidad de ser eficaz y productivo, pueden ser enemigos muy importantes de la creatividad. 

 Motivar a los niños en el aula es trabajo de un buen maestro